Лекция третьяЗапустив учеников в кабинет, девушка огляделась и закрыла дверь. Сегодня ученики поделились на несколько групп. Первая это были фаталисты – они сидели на задних партах и читая свежий номер Волшебного Вестника над чем то хихикали. Девушка только улыбнулась этим юным фаталисточкам. И перешла к просмотру следующей группы – умняшкам. У них на лицах было написано, что урок он знают и то что они патологически честны. Третья же и последняя группа были перестраховщиками. Они явно сомневались в своих знаниях и косились в сторону умняшек, давно поняв, что иногда если видишь улыбку, то расслабляться не стоит. Осмотрев всех, девушка подкинула журнал и тот полетел раздавать тумаки. Правда сегодня их было уже меньше. «Надо же – прогресс!» - подумала светлая изучая проставленные отметки и все еще улыбаясь. Потом она захлопнула журнал и уже обратилась к классу:
-Итак, вижу вы хорошо поработали, поэтому можете сегодня не писать конспект. – сказала она наблюдая процесс срочного открытие конспекта и записывания чуть ли не слово в слово ее речи: - Наша сегодняшняя тема – Лягушачий сглаз. Название очень похоже на предыдущий. Да и результат у них похожий. Только тогда вы превращались в куриц, а теперь – в лягушек. А ведь французы очень уважают лягушачьи лапки. Деликатес так сказать, редкость. Как вы думаете куда деваются те, кто не справляется со сглазом? – в повисшей тишине раздался голос одного из умняшек с первой парты:
-А они еще сыр с плесенью едят – заявил этот гений перебив Альку. Та долго смотрела на смельчака взглядом сытого удава и после ответила:
-Да, о вкусах не спорят, за них дерутся. Хочешь я могу отправить тебя во Францию прямо отсюда и ты им там доступно объяснишь что надо есть? – мальчик закрыл рот, а девушка продолжила вести занятие:
-Ну что же, раз больше никто не желает говорить что делать другим, то вернемся к нашему сглазу. Заклинание от лягушачьего сглаза звучит как Кызютбампль шуму. Некоторые путаются в словах, а много лягушек я разводить не собираюсь, поэтому пока повторяйте вслух за мной и запоминайте – Кызютбампль шуму. Прекрасно, а теперь практика! Крыкусус пырупас! – сверкнула зеленая искра и началась паника.
-Ах да, контр-заклятье должно быть произнесено не позже первого позеленения. – спокойно добавила она и вдохнув аромат принесенного с собой букета, устремила по кошачьи зеленые глаза на успехи учащихся. Многие уже начали зеленеть, но как то справлялись. Умняшки же вообще уже помогали фаталисткам, пока перестраховщики листали их конспекты. И вот под конец занятия вроде все были на ногах и уже ничего не искали. И тогда то Фуэро и заприметила лягушку на полу и сосредоточившись подошла к ней и подняла на руку.
-Быстро проверьте соседей – сказала она разглядывая зеленую квакушку, а в классе началась паника и когда все убедились, что соседи на месте, девушка опустила лягушку к кому то на парту и сказала:
-Успокойтесь, все справились, это простая лягушка. Отнесите ее в пруд. А теперь домашнее задание…
Домашнее задание:
1. Составьте конспект по уроку.
2. Опишите ваши чувства во время действия сглаза.
Лекция предоставлена Альсой Фуэро.
